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德陽(yáng)市千山街三段87號(hào)9月29日，中央社院第36期民主黨派干部進(jìn)修班結(jié)業(yè)。中央社院黨組副書記、副院長(zhǎng)鄭鋼淼，院黨組成員、秘書長(zhǎng)徐永全，中央統(tǒng)戰(zhàn)部一局副局長(zhǎng)劉海富，中央社院培訓(xùn)部副主任柏林，統(tǒng)戰(zhàn)理論教研部副主任孫信出席結(jié)業(yè)式。中央社院教務(wù)部主任王志功主持結(jié)業(yè)典禮。
全國(guó)政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)、民建四川省委副主委、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)理事長(zhǎng)蘇華在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。
徐永全秘書長(zhǎng)代表中央社院對(duì)73名學(xué)員圓滿完成學(xué)業(yè)表示衷心的祝賀，對(duì)中央統(tǒng)戰(zhàn)部和各民主黨派中央為本期進(jìn)修班成功舉辦給予的幫助表示感謝。他指出，本期進(jìn)修班是中央社院開展以“五史合一”和模塊化教學(xué)為主要內(nèi)容的教學(xué)改革的試點(diǎn)班次，呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)。一是培訓(xùn)主題鮮明。二是教學(xué)安排合理。三是學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)。他提出三點(diǎn)希望。一是從中華民族偉大復(fù)興的高度，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。二是從推進(jìn)我國(guó)政黨制度發(fā)展的角度，履行好中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨職責(zé)。三是勤學(xué)善學(xué)，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)智慧。
劉海富副局長(zhǎng)在講話中指出，中央社院在院黨組領(lǐng)導(dǎo)下啟動(dòng)教學(xué)改革，以“大統(tǒng)戰(zhàn)”“大文化”理念布局教學(xué)，戰(zhàn)略高遠(yuǎn)、主題突出、結(jié)構(gòu)科學(xué)、形式靈活。本期進(jìn)修班是教學(xué)改革的受益者。他就學(xué)員提出的統(tǒng)一戰(zhàn)線與多黨合作宣傳問題以及民主黨派知情權(quán)、民主監(jiān)督、成員發(fā)展等問題作出回答。他希望學(xué)員們不忘民主黨派與中國(guó)共產(chǎn)黨合作的初心，繼續(xù)攜手前進(jìn)。
蘇華在發(fā)言中談到，通過一個(gè)月潛心聽課讀書、開展課題研究，充實(shí)了知識(shí)，理論上得到提升；通過現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，開闊了視野，提升了能力，實(shí)現(xiàn)了精神上“補(bǔ)鈣”、思想上“充電”、工作上“加油”。回顧歷史，進(jìn)一步堅(jiān)定政治共識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是理論先進(jìn)、目標(biāo)遠(yuǎn)大、與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政黨，是中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)者和中流砥柱；對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義有了更加理性的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；進(jìn)一步增強(qiáng)了在我國(guó)全面建成小康社會(huì)決勝階段，面對(duì)艱巨任務(wù)，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛凝聚人心、匯聚力量、主動(dòng)履職盡責(zé)、共筑中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任感和使命感。
蘇華表示，在下一步的工作中要充分發(fā)揮民建聯(lián)系經(jīng)濟(jì)界和職業(yè)教育界的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，提高建言獻(xiàn)策的水平，提高社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)參政議政的能力，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)！
據(jù)悉，從2016年開始，為了更好履行“民主黨派和無(wú)黨派人士聯(lián)合黨校、統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)主陣地、統(tǒng)一戰(zhàn)線高端智庫(kù)”三大職能，中央社會(huì)主義學(xué)院大力推動(dòng)教學(xué)改革，積極構(gòu)建“五史合一”“五位一體”“大統(tǒng)戰(zhàn)”等教學(xué)模塊，進(jìn)一步增強(qiáng)教育培訓(xùn)時(shí)代性。
郝中強(qiáng)
