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德陽市千山街三段87號為進一步學習宣傳貫徹黨的二十大和省委十二屆二次全會精神，認真貫徹落實《四川省職業(yè)教育改革實施方案》《涼山州委、州人民政府關(guān)于推進教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》《涼山州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案》等文件要求，探索職業(yè)教育多元化發(fā)展，深化校企合作、校際交流、產(chǎn)教深度融合，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合，探索新型人才培養(yǎng)模式，推動涼山職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，近日，涼山州職業(yè)技術(shù)教育學會2022年年會暨首屆涼山州職業(yè)教育校長座談會在會理市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校舉行。
涼山州教育和體育局黨組成員、副局長陳巨東，涼山州教科所副所長、職業(yè)技術(shù)教育學會會長蔣木吉，涼山州教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，會理市教體科局黨委副書記易爾霖等出席會議。涼山州所有職業(yè)院校及會理市高中和初中學校負責人、涼山州中職學校首批名師工作室領(lǐng)銜人及相關(guān)企業(yè)代表參加會議。易爾霖代表會理市教體科局致歡迎詞。
本次會議圍繞“中等職業(yè)學校在涼山教育高質(zhì)量發(fā)展中的使命與擔當”主題，分四個階段進行。
會上，蔣木吉對學會2022年工作進行了全面總結(jié)，對2023年工作進行了規(guī)劃安排。陳巨東對學會2022年工作給予了充分肯定，同時，從發(fā)揮學會作用，推動涼山職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方面提出三點希望：
一是發(fā)揮智庫智囊作用。學會要主動謀劃職業(yè)教育發(fā)展方向，在構(gòu)建涼山縱向貫通、橫向融通的職業(yè)教育培養(yǎng)體系上進行理論創(chuàng)新，思考政策支持，在職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展上探究實施舉措和發(fā)展途徑。
二、發(fā)揮參謀助手作用。技能成才、人人出彩。要不斷提升學會組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力和促進成果轉(zhuǎn)化能力，要完善學會管理運行機制，著手建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會等二級委員會，積極為涼山州教體局行政決策提供協(xié)助服務(wù)，助推全州職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。
三、發(fā)揮橋梁紐帶作用。各會員單位，特別是各位校長要主動發(fā)力，針對各校實際，利用平臺優(yōu)勢大膽提出想法和舉措，真正意義上推動各項政策落地落實，讓涼山這片熱土吸引更多優(yōu)質(zhì)資源，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
本次會議還邀請上海師范大學原校長李進教授、北京中思遠信息科學研究院院長楊長進教授、云南城市建設(shè)職業(yè)學院副校長王維副教授開展了主題講座。
李進教授通過線上的形式作了《新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐思考》主題講座，從國家職業(yè)教育頂層設(shè)計方面作了政策解讀，并深入剖析了四川省關(guān)于職業(yè)教育的相關(guān)文件精神，結(jié)合涼山州區(qū)域特點，提出了區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新要點和路徑，從職教特色化培養(yǎng)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，學校頂層設(shè)計、專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面進行了系統(tǒng)的講解與指導(dǎo)。
楊長進教授作了題為《保障技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為涼山鄉(xiāng)村振興示范區(qū)建設(shè)賦能》主題講座，從涼山州頂層戰(zhàn)略規(guī)劃和鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求出發(fā)，分析了涼山州中等職業(yè)學校發(fā)展面臨的痛點、難點和堵點，為下一階段涼山州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了許多數(shù)據(jù)和理論依據(jù)。
王維副教授深入全面地分享了創(chuàng)建和申報國家級現(xiàn)代學徒制的典型成功經(jīng)驗，從職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的成功典型案例，提出了職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的思考與建議。
本次會議是涼山職教人共同探討涼山職業(yè)教育未來發(fā)展大計的盛會，將有力促進涼山職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，對涼山職業(yè)教育有著里程碑式的意義。下一步，涼山各職業(yè)學校將繼續(xù)貫徹落實全州教育發(fā)展大會和本次會議精神，進一步找準目標定位，深入推進產(chǎn)教融合、普職融通、中高職一體化人才的培養(yǎng)，構(gòu)建全方位、多途徑人才培養(yǎng)模式，為推進社會經(jīng)濟發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
冉巧玲
